新万博体育登录

新万博体育电脑版:“2010年全国职业院校技能大赛”高职组“中诺思”杯现代物流—储配方案的设计与执行竞赛相关情况通报

时间:2018-12-29

比赛名称: “2010年世界职业院校技巧大赛”高职组 “中诺思”杯古代物流—储配企图的设计与执行比赛 比赛光阴: 开幕式光阴——2010年6月23日下午16:00 详细比赛光阴——2010年6月24日至6月26日 比赛所在:天津交通职业学院(西青道269号) 比赛主办单元:教诲部 天津市人民政府 人力资源和社会保障部 工业和信息化部住房和城乡建设部 交通运输部 农业部 文化部 卫生部 国务院扶贫办 中华世界总工会 共青团地方 中华职教社 中国职业技术教诲学会 中国机械工业联合会 中国物流与洽购联合会 比赛经办单元:教诲部高级教诲司 天津市教诲委员会 比赛协办单元:教诲部高级黉舍高职高专工商办理类业余教养指点委员会 天津交通职业学院 深圳市中诺思资讯科技有限公司 比赛主题: 我国物流业的飞速生长召唤着物流业余的改造与翻新,“古代物流—储配企图的设计与执行”名目比赛,顺应了行业、职业的需要,旨在引领世界同类高职高专相干业余的生长建设和人材培育,为先生优质失业搭建平台。 比赛的倾向意思: 为顺应国度物流业调整与复兴对高本质技巧型物流人材的需要,拔取了物流业的中心环节——储配功课为布景支配比赛,其倾向在于疏导高职院校照应业余明白物流人材的培育定位与规格,疏导物流办理业余的教诲教养改造;展现参赛选手在布局办理、业余团队互助、现场问题的剖析与处置、事情效率、品质与本钱 撑持控制、保险及文明消费等方面的职业素养;吸收企业介入,增进校企深度交融,进步高职教诲的社会认可度。 详细体现在: 1.深化贯彻落实党地方、国务院关于大力生长职业教诲的方针,进一步深化职业教诲教养改造,踊跃推选校企配合、工学联合、顶岗实习、半工半读的职业教诲人材培育模式,进步人材培育品质,强化先生失业才能,凸显特征和上风,凝集起社会对高职教诲的新共识。 2.深化贯彻落实《国务院关于大力生长职业教诲的决议》关于要“按期生长世界性的职业技巧比赛运动”的要求。一方面展现职业院校物流业余建设成果;另一方面展现职业院校先生踊跃向上、振奋朝上进步的肉体风采和谙练的职业技巧。 3.当真落实国务院复兴物流工业规划,顺应我国物流工业迅速生长的需要及对物流从业人员的数目和品质需要,以物流办事为主题,晋升办事水平,展现学问经济时代高技巧人材培育的特性。 (相干数字:按照我国经济生长状况预测,2010年我国物流人材的需要量将达到60余万人;在党地方“进一步放慢滨海新区开发凋谢”的战略部署下,滨海新区及天津周边地域2010年物流人材(次要指技巧型人材)的需要量约为10万人。而在物流人材需要布局中,对处置驾御岗亭事情的物流技巧型人材需要占了70%以上。) 4.以技巧比赛为冲破,引领相干高职业余教诲教养改造及业余建设,加强各院校教诲教养的社会顺应性。经由进程校企联袂布局比赛,为进一步推进校企深度配合搭建平台,进步高职教诲社会认可度。 (相干资料:业余改造与建设对峙失业导向,强调与行业企业的深度配合,既是高技巧人材培育纪律的要求,也是冲破教养资源瓶颈的无效举动。理论已表明,仅仅依托黉舍、课堂和实验室,依托书简学问深造,难以培育先生的实用技巧和技术使用才能。要完成高职教诲的培育目标,必需执行凋谢式办学,生长校企配合,使行业企业间接介入到人材培育的进程之中,使经验丰富的企业界专家指点先生理论运动,经由进程工学联合的道路培育一大批具有优秀职业道德、翻新肉体和理论才能的高本质技巧型人材。) 比赛的基本原则: 1.技巧比赛与教养改造相联合:以技巧比赛为平台,起劲顺应工业生长对高技巧人材的需要,疏导高职教诲教养改造方向。 2.高技术与高效率相联合:企业介入比赛名目设计,片面提供技术支持和后援保障,突出物流办事的高、中端使用技术和驾御,重视品质与本钱 撑持认识的体现。 3.重视团队互助:高职组比赛均为团体赛,在展现团体风采的同时,愈加突出职业道德与互助肉体。 比赛的次要名目: 此次比赛内容包罗两个赛段:制订储配企图赛段和执行储配企图赛段。 1.制订储配企图 选手分工并做好事情准备;按照所猎取的企业贮存、配货、园地、货色、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各类租赁、货位占用费、外包征询办事费、保险要求等相干信息,举行剖析处置;举行货位优化及制订货色入库企图;举行定单处置并天生挑撰单;体例托盘条码并打印;撰写外包委托书;制订可执行的储配功课企图;预测出执行进程也许涌现的问题和应答企图。 制订储配企图赛段次要考核参赛选手企图布局才能、对资源的兼顾规划才能,建立降低本钱 撑持的认识。 2.执行储配企图 选手按照上述储配企图的设计了局,在比赛园地执行企图。选手选择最佳时机并按照功课义务需要向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设施和工具;执行入库功课企图;执行出库功课企图。选手在执行进程中要体现物流企业所需要的基本驾御技巧,办事品质与保险认识。选手执行企图进程中,可修改企图,也可外包。修改企图和外包均将按预定的比例添加本钱 撑持。以驾御标准水平、企图能否可行、企图执行效率、本钱 撑持核算、办事品质、保险认识等要素为依据,盘算综合本钱 撑持为评估尺度。 执行储配企图赛段次要考核参赛选手着手才能,展现参赛选手团队互助才能、快速剖析、处置问题才能等职业素养。 (相干资料:经由进程物流技巧比赛,培育和激起先生的深造热忱,使先生不但掌握物流驾御技巧,更要具有物流办理技巧,晋升高职先生综合办理才能和营业驾御的谙练水平,为失业打下坚固根蒂根基。) 比赛的次要体式格局: 比赛采取团队比赛方式,分初赛和决赛两个阶段举行。 1.初赛 初赛由各省经办校布局,在各省、直辖市、自治区本地举行。初赛经办校的发生是在被迫申报根蒂根基上由大赛组委会确定。初赛企图由经办校制订并布局执行,赛前报大赛组委会立案。参赛院校间接向本区域经办校报名参加初赛。 2.决赛 原则上每一个省(市)赛区遴派1-3个队参赛,每一个参赛队由3名同校在籍先生组成,其中主管1名(对企图的设计、勘误、客户优先品级、外包与否等负次要责任),性别和年级不限,可配1名指点老师。每所黉舍限报一个队。 比赛的次要特性: 1. 参赛规模广 本届比赛触及29个省市,经由初赛,共有63只代表队进入决赛。 2. 比赛名目终点 杞人忧天高 一是本届比赛体现了做中学、做中教,集可视性、可行性、趣味性于一体,完成了比赛进程与功课进程的统一;二是比赛进程中先生既要动脑、又要着手,需手脑协调合营,充分展现了高职物流业余技巧的特征。 3. 校企共同介入 本届比赛既有高职院校介入,也有本科院校介入,更吸收了浩瀚企业介入,从赛项设计,到比赛规则,再到比赛裁判,局部体现了校企共同介入特性。 4.设立了凋谢赛场 本届大赛出格设立了“做一日物流人”运动凋谢赛场,经由进程专家解读、视频、展板、盘算机模仿体验、物流实训园地参观、物流趣味比赛、物流沙龙等多种方式,使社会公众出格是浩瀚先生及怙恃在“看、听、问、做、赛”中体验“做一日物流人”的欢愉,并感想物流在人们日常生活中的重要地位以及人们对物流的依赖。

Top